SON DAKİKA

Haber İlef-Haberi iletişimciden al

Son Medya Okuryazarlığı dersi araştırması raporu

Son Medya Okuryazarlığı dersi araştırması raporu
Bu haber 28 Şubat 2017 - 0:58 'de eklendi ve kez görüntülendi.

2015 yılında yapılan Medya Okuryazarlığı Dersi Araştırması yayımlandı.

Radyo ve Televizyon Üst Kurulu ile Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ortaklaşa gerçekleştirmiş olduğu Medya Okuryazarlığı Araştırması Türkiye genelinde 26 bölgede ve 37 il ve ilçe merkezinde yapıldı.

MEDYA OKURYAZARLIĞI DERSİ ALAN 1273 ÖĞRENCİ ÜZERİNDE!

Ayrıca, 2015 yılı Mayıs ayında dersi alıyor olan 1273 ilköğretim öğrencisi ile gerçekleştirildi.

Araştırma, saha çalışmaları ve analizi RTÜK Kamuoyu, Yayın Araştırmaları ve Ölçme Dairesi Başkanlığı’nca  gerçekleştirildi.

Medya Okuryazarlığı dersi alan öğrencilerin medya araçlarını eleştirel bir gözle incelemesini sağladığını belirtenlerin oranı %60,7 iken, öğrencilerin yaklaşık %63’ünün televizyon yayınlarındaki kurgu ve gerçeği ayırt edebildiği görülmüştür. Medya içeriğine dair gözlem yeteneklerinin geliştiğini düşünenlerin oranı %55,7 iken, televizyonda sunulan bilgilerin doğrulunu sorgulayanların oranının %51, sosyal medyada sunulan bilgilerin doğruluğunu sorgulayanların oranının %61,6 olduğu tespit edilmiştir.

Araştırmada edinilen bulgulara göre araştırmaya katılan öğrencilerin;

– %98’inin televizyon izlediği, televizyon izleme sürelerinin hafta içi ortalama 3 saat 34 dakika, hafta sonu ise 3 saat 59 dakika olduğu,

– Yaklaşık %57’sinin radyo dinlediği,

– %87’si için sahip olunan iletişim araçları arasında cep telefonunun kendileri için çok önemli veya önemli olduğu,

– Öğrencilerin yaklaşık %70’i internete tek başına bağlandığı,
 
– Öğrenciler arasında en popüler ilk üç TV program türü yarışma programları, müzik/eğlence programları ve yerli diziler olduğu,

– %68’inin cep telefonun bulunduğu ve bunlardan %71’nin cep telefonundan internete erişim sağladığı,

– Öğrencilerin %77,3’ü aileleri ile birlikte TV izlediği,

– Medya Okuryazarlığı Dersi alan öğrencilerin %52’sinin televizyon programlarında daha seçici davrandığı ve yaklaşık %61’nin bu dersin medya araçlarını eleştirel bir gözle incelemesini sağladığı yönünde görüş belirttikleri,

tespit edilmiştir.

Araştırma  sonuçlarına göre öne çıkan diğer başlıklar:

· Öğrencilerin önemli bir bölümü cep telefonu ve bilgisayarı vazgeçilmez olarak görmektedir.

· Sosyal medya ağlarına bağlanma, öğrencilerin internet kullanımındaki öncelikli amacı ve en sık yaptığı aktivite konumundadır.

· Öğrencilerin çoğunluğu Medya Okuryazarlık Dersini faydalı bulmakta ve ebeveynlerinin de medya okuryazarlığı eğitimi almalarını talep etmektedir.

Araştırma raporu için aşağıdaki linki tıklayınız

Haber İlef Medya Okuryazarligi Arastirmasi 2017

medyadersi medyadersi2 MEDYADERSİ3

Ekran Alıntısı

 

HABER HAKKINDA GÖRÜŞ BELİRT

YASAL UYARI! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen kişiye aittir.
POPÜLER FOTO GALERİLER
SON DAKİKA HABERLERİ
İLGİLİ HABERLER
SON DAKİKA